■原題：這場高科技大會上，AI加持的體育課原來還能這樣上
■記者：何晟

4月的烏鎮，天朗氣清，游人摩肩接踵，游船川流不息。隨著10年前世界互聯網大會永久會址的落戶，這座有1300多年建鎮史的江南古鎮悄然化身充滿活力和創新的互聯網之城。流傳千年的槳聲燈影里，蕩漾著數字的碧波。

4月16日，烏鎮又迎來一場AIoT（人工智能物聯網）盛會——2024宇視科技合作伙伴大會。總部位于杭州濱江區的宇視科技，和2000多位合作伙伴再度聚首，直面行業變革，探索新質發展。

與會之后，潮新聞記者最直觀的感受是，AIGC（生成式人工智能）風潮席卷之下，許多習以為常的工作生活場景會被徹底重構，許多代代相傳的工具和裝備會被重新定義。

隨著在越來越多細分場景中落地，AI，不再是一個空泛概念和冰冷名詞，它可以很有趣，可以很人本，可以很有情懷。

未來的體育課，可以這樣上

今年的合作伙伴大會，某種意義上似乎辦成了運動會和游園會。會場外，宇視展示的一系列豐富文教體AI體驗項目，令嘉賓們興致盎然，紛紛下場體驗。

一條臨時鋪設的50米跑道上，隨著AI助教一聲令下，兩名“學生”同時起跑，設在中途和終點攝像頭會捕捉每個動作，發現踩線、搶跑等違規動作會實時提示。運動報告也即刻呈現在老師平板上，不僅有測試成績，還有起跑反應時間、起跑軀干角度、中途速度、沖刺速度等關鍵參數，同時給出了點評與建議：“起跑反應速度表現優異”“預備姿勢準備充分”“途中跑速度有提升空間”“建議通過上坡跑、折返跑、高抬腿跑等，加強股四頭肌、股后肌群力量訓練”……

“我跑了8秒3”“我才9秒1”……現場這些來自五湖四海、事業有成的成年人，仿佛都回到了童年的操場，起跑線前一度排起了隊。30多歲的鄭女士對自己的成績不滿意，從終點折回又重新跑了一次。“參加了這么多次合作伙伴大會，這是最好玩的一次。”她邊喘氣邊對記者說。

對今天的家長來說，體育對孩子的重要程度已成共識。隨著體育科目納入中考計分科目并逐步提高分值，它成為僅次于語文和數學的“第三主科”。而傳統的體育教育卻急需變革：首先，設施和師資力量不足長期存在，一名教師很難兼顧幾十名學生的訓練評估、計劃考核和數據統計，很多學生無法得到有效的個體化指導和鍛煉；其次，無法留痕的體育教學中，老師很難在極短時間內憑肉眼判斷每位學生的每一次動作是否標準。這些實實在在的痛點都指向一個問題，多年來“一根尺子、一塊表、一只哨子吹到老”的設備和方法，已難適應新時期的體育教學要求。

所幸，在科技的洪流中，AI體育應勢而生，不僅為中小學校園運動注入了新鮮的活力，也對傳統的體教、體測、體考產生了深遠變革。以宇視科技為例，其新研發的室外AI體測一體機、室內AI體鍛屏、室內AI體育教學屏、AI體測體鍛盒等系列裝備，集教學管理、課堂教學、精準測試、體能強化、數據評價于一體，可滿足學校體育“教、練、測、賽”的全場景需求。

前不久，在杭州市濱江實驗小學，潮新聞記者看到了這一系列AI裝備，如何既提升學生參與體育鍛煉的興趣，又幫助體育老師提高教學效率。

體院館中的室內AI教學屏記錄下每個孩子的跳繩、仰臥起坐、立定跳遠、俯臥撐等運動的每個動作并提供測評報告，指導高效訓練，提升成績；操場上的AI體測屏涵蓋所有體測項目，實時反饋運動成績，測試視頻可以幀級回溯；課間，走廊上的AI體鍛屏前圍滿了孩子，單詞大作戰、數字王國、詩詞大會等50多種需要同時高抬腿、左右跳、開合跳才能完成的趣味項目，成了小伙伴之間新的游戲和競賽。二年級5班的蔣玙潼最喜歡的是趣味拋接球，一次又一次得排回隊尾等待重來的機會，滿頭大汗也渾然不覺。

“比如一個體育老師一下午上三節課，都是同一個年級，那么像前期的一些熱身活動等就可以借助 AI進行教學，不用重復講三遍了。”濱江實驗小學體育教研組組長張軍告訴記者，AI減輕了老師的教學壓力，使他們可以將更多精力用于單個學生的指導和糾錯，讓體育鍛煉更加符合每個人的身體狀況和需求，提高了教學效率。此外，像跳繩這樣的項目，由于速度快，靠人眼計數難免有誤差，而AI就可以識別得很精準，這有助于避免傳統體測、體考中的主客觀因素干擾，確保公平、公開、公正與標準。

軟件硬件化、硬件裝備化、裝備序列化

可能有人會問，類似的產品以前也有，那今天的突破是什么？其實，十幾年前記者就在一些游戲主機上體驗過虛擬網球之類的功能，但感受說不上太好，很快就放棄了——軟件顯得有些“傻”，抗干擾能力很不好，很容易出錯。像宇視的產品這樣可以支持5個人同時玩各種體育項目且互不干擾，沒有算力的提升、算法的優化和AI大模型加持，是不可想象的。這不僅降低了成本，也提高了競爭性，讓人們更有興趣去玩。許多人工智能應用，概念和演示很早就有，但真正的爆發點在何時，是個關鍵性的問題。

過去幾年，隨著ChatGPT引發的“千模大戰”席卷各行各業，國內互聯網大廠、AI企業及行業公司紛紛推出大模型產品。作為國內AI工程化最成功的AIoT企業之一，去年5月，宇視科技也發布了行業的首個大模型“梧桐”。相比通用大模型，“梧桐”依托海量視頻資源這個金礦，通過加各細分行業的訓練數據、細分場景需求、管理及運營模式需求，極大降低了算力需求的同時增大了產品化程度和可靠性。

這次合作伙伴大會現場演示和體驗的幾乎所有產品，背后都有“梧桐”的身影。

比如，以往足球賽想達到好的直播效果，現場至少要有6、7個機位，攝影師要高度集中精力；要想生成球員的專屬集錦視頻，熟練的剪輯師也要花上兩三個小時挑選素材。熱愛足球運動的宇視科技CEO張鵬國親自擔任測試工程師的宇視智慧場館解決方案，讓這一切大大方便簡化：只需一臺固態安裝的超廣角全景攝像機，就能帶來無畸變的全景畫面拼接，看起來像數個專業人員在操作；智能運鏡技術取代了搖臂，AI算法取代了攝影師，自動檢測控球權，實現對球與球員的自動跟蹤全程追蹤現場實時畫面；踢完擦汗走下場，就可以拿到自己精彩進球的集錦短視頻……

比如，來到種草已久的景區，想像別的博主那樣留下一段美美的vlog，可自己沒跟拍又沒技術，怎么辦？或者，參加一場馬拉松，烏泱泱的隊伍里想擁有自己的專屬視頻，怎么辦？宇視的“旅拍兔”小程序專門解決這個痛點：只要在入口處錄入人像，景區的海量高清攝像頭就會自動識別主體并拍攝、剪輯你游玩途中的影像，并結合預先拍攝的精彩鏡頭，在結束游玩時為你自動生成一段品質不遜于專業跟拍的視頻。印象深刻的一個場景是，玻璃滑道上一位姑娘開心地邊滑邊揮手，鏡頭始終在正面跟隨她，就這并不是穿越機在面前跟拍，而是由遠處的宇視攝像頭通過智能變焦運鏡實現的。

宇視科技CEO張鵬國在大會演講中表示，大模型技術必定會給這個時代和行業帶來很多新的可能性，是整個AIoT行業當下最大的技術變量。“當下，雖然通用大模型的應用效果的宣傳似乎更引入注目，但我們始終認為，行業大模型的商業化前景更確定、更清晰。”張鵬國介紹，在過去一年，宇視不斷對“梧桐”進行技術升級，已經有很多的應用案例落地。在會上，“梧桐2.0”升級發布，在圖像質量、算法精度、算法生產率、服務效率和用戶體驗等方面都有了顯著提升，為解決更細分、更碎片化的場景業務需求提供更優化的基礎。

“宇視的定位一直是產品和解決方案供應商，我們的核心策略歸結起來就一句話：軟件硬件化、硬件裝備化、裝備序列化。”張鵬國說，這么多年宇視一直沿著這條路走來，有足夠的技術積累，也有絕對的組織自信，“這是宇視的基因里自帶的，強大而牢靠，身經百戰，誰都不懼。”

科技向善，守護每個美好的瞬間

科技發展日新月異，每個人和大自然都被時代浪潮沖擊。如何讓科技的普惠價值高效地播撒到社會的各個角落，令更多的生命分享數字帶來的紅利，是許多人都在思考的問題。

會上，宇視還分享了一個故事，讓我們看到裝備大模型化帶來的“科技向善”能力。

2001年，國際愛護動物基金會IFAW與北師大聯合成立北京猛禽救助中心BRRC，目前已救助40種6000余只猛禽，其中55%得到康復并放歸自然。一次偶然的機會，宇視向BRRC提供了近40臺標準視頻管理系統，部署在手術室、籠舍等場景，幫助康復師在不干擾猛禽的同時觀測康復情況，既擁有媲美單反的圖像質量，還很好的避免了猛禽的應激反應。

去年年底開始，基于裝備大模型能力的提升，宇視將原有攝像機升級為“獵光2.0”引擎的AI ISP全彩球機，在全球首次實現夜間無補光、無干擾前提下的猛禽全彩觀測。接著，基于梧桐大模型開發了猛禽的目標檢測、分類、特征識別與行為識別等相應算法，從而實現自動化觀測，觀測效率指數級提升。還借助梧桐大模型能力，開發出一套針對BRRC的移動辦公工具，專門為市民上報設計了名為“我撿了一只鳥”的小程序，覆蓋了從市民上報、接收、康復觀測到宣傳教培的整個過程。宇視的最終目標是幫助BRRC構建一個理想的IT系統，讓BRRC的專業救助經驗快速賦能給全國更多的動物救助機構。

“相信大家看完這個故事都有會有所感觸，而對參與這件事的每個個人而言，又何嘗不是實現人生價值的一種途徑？”宇視科技首席產品官朱兵說。

在宇視科技，這樣的故事還有很多：在東北，10天快速輸出老虎識別算法，夜間效果準確率達到90%并能實時聯動報警，有效防止人虎沖突；在湖南，10天不到生成“不牽狗繩”算法，準確率96%以上，從識別、找到主人到最后將狗繩系好，全程不到3分鐘；在濮陽，為上百家化工廠快速開發跑冒滴漏、明火煙霧等安全風險預警識別算法，檢出率達99%，有效避免了多起安全事故……

創立于2011年宇視科技，與海康威視、大華股份并稱為安防行業的“海大宇”。但其實宇視早已從一家單純的安防企業，完成了AI+物聯網的轉身。“這些案例，都是我們之前沒有涉足的新機會點，挖掘出的新行業價值。”朱兵說，因為大模型的出現，我們可以一起用更低的投入去挖掘海量視頻的價值，解決傳統AI技術解決不了的問題，把視頻變為金礦，來共同守護安全美好的生活。“我希望，當有一天我們的孩子問我們，爸爸你是干什么工作的時候，我們不用只是回答賣攝像頭或裝攝像頭的，而是回答：我們在守護生態、守護校園，我們在守護每個美好的瞬間，我們在守護你。”

[出處] 何晟, 這場高科技大會上，AI加持的體育課原來還能這樣上. 錢江晚報, 2024-04-18